Regelungen für Schulbuch-Seiten

Diese Seite formuliert allgemeine Regelungen für Schulbücher. Bitte diese Regeln beim Erstellen neuen Materials beachten, damit das Wiki eine nachvollziehbare Struktur erhält!

Wie ist ein Schulbuch bei chemie-digital aufgebaut?

Die verschiedenen "Schulbücher" bieten verschiedene Zugänge zu einzelnen Aspekten der Chemie. Dabei kann ein Schulbuch auf einzelne, vorhandene Wiki-Seiten verweisen - oder auch neue erstellen! Ein Schulbuch besteht aus...

1. Einer Übersichtsseite. Diese sollte einen eindeutigen Namen erhalten und im Namensraum "Bücher" abgelegt werden, z.B. Bücher/Chemiebuch_1. Zusätzlich sollte jede Übersichtsseite in die eingeordnet werden.
2. Die Hauptseite ist so etwas wie das Inhaltsverzeichnis eines Buchs. Von hier aus wird auf die einzelnen, zum Buch gehörenden Seiten verwiesen. Dabei kann es sich entweder um in verschiedenen Benutzernamensräumen abgelegte Seite, z.B. Frau_Lachner/Chemische_Stoffe. Außerdem können auch neue Seiten für das jeweilige Buch erstellt werden.
3. Solche, extra für ein Buch erstellte Seiten, werden im Namensraum des jeweiligen Buches abgelegt, z.B. Bücher/Schulbuch_1/Was ist Chemie? und mit passenden Kategorien versehen, siehe auch Spezial:Kategorien. Natürlich können diese Seiten später auch von anderen Büchern verlinkt werden!

Zu den einzelnen Schulbuchseiten

Generelles zum Inhalt

Immer daran denken: Dies ist in Informationen für Kinder. Man sollte deshalb bei der Forumlierung darauf achten, in welchem Alter Kinder dies üblicherweise lesen werden. Man muss dann eventuell auf zu komplizierte Ausdrücke verzichten oder sie vereinfacht formulieren.

Eine Möglichkeit komplizierte Begriffe zu erklären, ist das Verlinken von Wikipedia-Artikeln. Allerdings ist Wikipedia kein Kinder-Lexikon sondern hat zum Teil eher Uni-Niveau. Wenn man einen Artikel verwenden will, muss man wieder in Abhängigkeit vom Alter den Wikipedia-Artikel genauer anschauen, ob überhaupt ein Teil des Artikels verwendbar ist. Statt an den Anfang des Artikels zu verweisen, kann man auch direkt eine bestimmte Überschrift verlinken.

TIPP: Schüler verlieren sich manchmal im Internet. Sie müssen lernen, das ein Link im Text nicht immer und vor allem nicht sofort angeklickt werden muss. Und das man in einem solchen Link nicht unbedingt weiter in die "Tiefe" klicken muss.

• Man kann klicken und kurz schauen, ob der Begriff erklärt wird und dann den ursprünglichen Text weiterlesen.
• Will man sich mit dem verlinkten Artikel genauer beschäftigen, sollte man erst den ursprünglichen Text fertig lesen und kann sich dann die Zeit nehmen, den verlinkten Text ganz durchzulesen.

Der Text soll durchgängig lesbar sein und natürlich inhaltlich zusammenhängend sein. Die Aufzählung von einzelnen Begriffen mit Aufzählungszeichen passt nicht zu einem Buch. Man sollte dann die Begriffe in einen Satz zusammenfassen.

Zu beachten ist, dass die Bücher für sich selbsterklärend sein sollen, wenn sie als reine Informationsquellen dienen sollen. Man sollte deshalb keine Fragen aufwerfen, die nicht im Text danach beantwortet werden. Damit unterscheiden Sie sich von Arbeitsmaterialien oder Projekt-Seiten, die Fragen aufwerfen sollen.

Wiki-Technisches

• Verwende Überschriften statt fetter Schrift. So können innerhalb einer Seite die einzelnen Abschnitte angesprungen werden.
• Nutze die vorhandenen Vorlagen um besondere Abschnitte zu verdeutlichen. Eine Übersicht verwendbarer Vorlagen ist hier???? zu finden.

Aktivitäten einbinden

Es wäre schön, wenn jede Schulbuchseite neben den Informationen auch Möglichkeiten für die Leser bieten, aktiv zu werden.

Eine Übersicht zu möglichen Aktivitäten gibt es hier????.

Eine mögliche Aktivität wäre natürlich auch ein Projekt, dass sich mit einem Thema beschäftigt, dass zu der Buchseite passt. Die sollten aber auf Extra-Seiten angeboten werden.